Psikodinamik Terapi Eğitimi
Psikodinamik Okuma Grubu, ruh sağlığı alanında çalışanlar ve bu alanda eğitim görmekte olanlar için oluşturulmuş, sürekliliği olan kuramsal ve psikodinamik bir çalışma alanıdır. Bu çalışma, psikodinamik kuramla düzenli ve derinlikli bir temas kurmayı mümkün kılan; metin okuma, kavramlarla çalışma ve süpervizyon süreçlerini bütünleştiren bir formasyon yapısı olarak tasarlanmıştır.
Kimler katılabilir?
Psikodinamik Okuma Grubu’na şu alanların en az birinden mezun olanlar katılabilirler:
- psikoloji,
- psikolojik danışmanlık ve rehberlik,
- tıp,
- sosyal hizmet,
- sosyoloji,
- hemşirelik,
- çocuk gelişimi.
Not: Bu liste için GERÇEK KİŞİLER VE ÖZEL HUKUK TÜZEL KİŞİLERİ İLE KAMU KURUM VE KURULUŞLARINCA AÇILACAK AİLE DANIŞMA MERKEZLERİ YÖNETMELİĞİ esas alınmıştır.
Bu sürecin temel yönelimi, katılımcının yalnızca bilgi edinmesini değil, bir psikodinamik kimlik inşa etmesini mümkün kılacak düşünme biçimini geliştirmektir. Psikodinamik kuram burada bir içerik olarak değil, terapötik deneyimi anlamlandırmayı sağlayan bir zihinsel işlev olarak ele alınır.
Süreç boyunca belirli kitaplar ve makaleler üzerinden ilerlenir. Metinlerin oturum öncesinde okunması esastır. Oturumlar, metnin özetlenmesine değil; metnin açtığı düşünme alanının birlikte çalışılmasına, kavramların tarihsel ve kuramsal bağlamı içinde ele alınmasına ve bu kavramların klinik karşılıklarının araştırılmasına yöneliktir. Böylece metin, öğrenilen bir bilgi nesnesi olmaktan çıkar; düşünmenin ve klinik anlamanın bir aracı haline gelir.
Program, Psikodinamik Atölye’nin kuramsal yaklaşımı doğrultusunda oluşturulmuş özgün bir müfredat izler. Bu müfredat içinde psikodinamik kuramın temel hatları, çağdaş kuramsal açılımlar ve psikodinamik teknik birlikte düşünülür. Süreçte özellikle şu alanlar üzerinde çalışılır:
- PDM perspektifi içinde kişilik örgütlenmesi düzeyleri
- Zihinsel işlevlerin değerlendirilmesi ve geliştirilmesi
- Öznel deneyimin anlamlandırılması
- Semptomun psikodinamik kavranışı
Kuramsal çalışma ile eş zamanlı olarak yürütülen süpervizyon oturumları, metinle kurulan ilişkiyi klinik malzeme ile buluşturur. Bu oturumlarda:
- çerçeve (frame)
- aktarım
- karşıaktarım
- yorum
- direnç
- derinlemesine çalışma (working through)
- terapötik konumlanış
gibi psikodinamik tekniğin kurucu unsurları klinik bağlam içinde ele alınır. Amaç, teknik bilginin öğrenilmesi değil; terapistin kendi konumunu düşünebilme kapasitesinin gelişmesidir.
Haftanın beş günü, günde iki saat olarak çevrim içi yürütülen bu yoğun çalışma, psikodinamik kuramla süreklilik içinde temas etmeyi mümkün kılar. Bu süreklilik, kavramların içselleştirilmesi, kuramsal düşünmenin zihinsel bir işlev haline gelmesi ve klinik bakışın derinleşmesi için gerekli olan çalışma alanını oluşturur.
Bu çalışma klasik anlamda bir okuma grubu değildir. Metinlerin sırayla sunulduğu ya da bilgi aktarımına dayanan bir öğrenme modeli yerine, metin üzerinden düşünmenin, klinik deneyimin kuramsallaştırılmasının ve psikodinamik kimliğin adım adım inşa edilmesinin hedeflendiği bir formasyon süreci olarak yapılandırılmıştır.
Çalışma şu ilkelere dayanır:
- Metinleri önceden okuma sorumluluğu
- Aktif katılım
- Süreklilik
- Çalışma çerçevesine bağlılık
- Klinik malzemenin etik sınırlar içinde ele alınması
Bu sürece katılan bir ruh sağlığı çalışanı:
- psikodinamik düşünme kapasitesini geliştirir
- kuramsal metinleri okuma ve çözümleme yöntemi edinir
- kavramlarla çalışma becerisini derinleştirir
- kişilik örgütlenmesi ve zihinsel işlevleri değerlendirme yetisini geliştirir
- klinik malzemeye psikodinamik bir bakışla yaklaşmayı öğrenir
- vaka formülasyonu yapabilme kapasitesini güçlendirir
- aktarım ve karşıaktarım ilişkisi içinde kendi terapötik konumunu düşünebilir hale gelir
- teknik müdahaleleri kuramsal bir çerçeve içinde anlamlandırır
Psikodinamik Okumalar ve Süpervizyon, yalnızca bilgi edinilen bir alan değil; düşünmenin, anlamanın, klinik deneyimin ve kuramsal kavrayışın birlikte kurulduğu bir çalışma sürecidir.
Ruh sağlığı alanında çalışan ve eğitim sürecinde olan tüm katılımcılara açıktır.
Yorum Yazın